B1.0

EN GROUPES

1.  Regardez cette image et à l’oral :
- Décrivez-la
- Dites quel est le problème qu’on peut avoir en voyage.
- Dites si vous avez déjà vécu la même chose ou racontez un autre problème de voyage.

2. Les différents types de tourisme

Par groupes, choisissez un type de tourisme et rechercher des informations. Vous présenterez ensuite ce type de tourisme aux autres personnes de la classe.
- Le couchsurfing
- Le woofing
- Le slow travel
- Le voyage routard

3. Discutez des résultats de votre recherche : que pensez-vous de ce type de voyage ? Est-ce que vous aimeriez faire ce type de voyage ? Pourquoi ?

INDIVIDUELLEMENT

4. Compréhension orale : un autre moyen de voyager
http://www.youtube.com/watch?v=SWsN3D3TzLE
a. Où Philippe et Caroline voulaient partir ? Pourquoi ?
b. Quel était le rêve de la famille espagnole ?
c. Comment se sont-ils contactés ?
d. Quels sont les avantages de ce type de voyage ?
e. Pourquoi faut-il que la famille espagnole gagne la confiance du couple français ?
f. Combien Caroline et Philippe vont-ils économiser ?
g. Les Français sont prudents. Que font-ils pour éviter les mauvaises surprises ?
h. Qu’est-ce qu’on peut écrire sur un contrat pour être tranquille ?
i. Est-ce que les locataires peuvent échanger leur maison ?
j. Les Français sont-ils contents de la maison à Barcelone ?
k. Et les espagnols ?

5. Publicité : les surprises du voyage
http://www.dailymotion.com/video/x44go4_emmanuelle-beart-publicite-sfr_news

Quelle surprise attend l’homme dans l’avion ? (Qui est la jeune femme (Emmanuelle Béart)) ?
Que fait-il ? Pourquoi ?
Comment réagit son ami ?
Quand la jeune femme se réveille, que lui dit l'homme ? Pourquoi ?

6. Passé composé / imparfait:  la forme
http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf2.html
http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf5.html

EN GROUPES

1. Recherche
Tous les Français connaissent « l’opération pièces jaunes ». Faites une petite recherche en allant sur le site suivant : http://www.fondationhopitaux.fr/pieces-jaunes/
Voici quelques questions pour guider votre recherche :
Qu’est-ce que c’est ? A quoi ça sert ? Qui sont les personnes célèbres qui sont investis dans cette opération ? Quand a lieu cette opération ? De quelles manières peut-on participer à cette action ?

2. A l'oral :

-        Décrivez ces 2 images.

-        Dites de quel problème on parle sur chaque image.

-        Comparez avec votre pays.

INDIVUDUELLENT

3. Compréhension orale
Regardez et répondez aux questions.
http://videos.tf1.fr/infos/etats-unis-un-mendiant-trouve-une-bague-de-fiancailles-et-la-rend-7851549.html?xtmc=argent&xtcr=5
a. Où le mendiant a trouvé la bague en diamant ?
b. Comment est-ce arrivé ? Que s'est-il passé ?
c. Qu'a fait la jeune femme pour récupérer sa bague ?
d. Est-ce que la jeune femme pensait pouvoir récupérer sa bague ?
e. Quelles sont les conséquences de l'honnêteté du mendiant ?

4. Publicité
http://www.youtube.com/watch?v=xxWFFMw7MGc
Regardez cette publicité et décrivez ce qui se passe.
(Dans quelle langue l'étudiant parle à l'employé de banque ? Que dit le jeune homme à l'employée de banque ? Comment l'employée regarde le jeune homme ? Pourquoi ? Que se passe-t-il ensuite ?)
L'étudiant étranger entre dans une banque en Chine et s'approche de la personne au guichet......................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

5. Vocabulaire
http://www.didieraccord.com/exercices/?ex=2.3.1
http://www.languageguide.org/french/vocabulary/money/

EN GROUPES

 1. Recherche : qui est Yann Arthus Bertrand ?
Écrivez les informations importantes (surtout sur l’environnement) et faites une petite biographie.

2. Dictée
Complétez le texte de la bande annonce de « Home », film de Yann Arthus Bertrand.
http://www.youtube.com/watch?v=GItD10Joaa0

« …............, ce miracle dans l'univers, est arrivée …....... presque …...............Et nous les hommes, …..........seulement …................ Et pourtant, nous avons réussi à bouleverser cet …................ Avant la fin du siècle, cette exploitation sans mesure aura épuisé la quasi totalité des ….............. de la …..................... Contempler ce qu'il nous reste peut nous aider à accepter ce nouveau défi et nous convaincre. Tout ce que tu vois n'est pas seulement un ….............., c'est le …............... aimé de notre …................... »

3. Regardez sur Internet des photos extraites de « La Terre vue du ciel ».

Choisissez-en une que vous présenterez ensuite à la classe. Vous décrirez la photo et expliquerez pourquoi vous l’avez choisie.

4. Regardez le clip de Yannick Noah « Aux arbres citoyens ! » (SANS LE SON)
http://www.youtube.com/watch?v=U8DD1c24bwk&feature=kp

a. Décrivez les images (exemple : Les usines polluent, il y a de plus en plus d'usines dans le monde etc.)

b. Expliquez le titre « Aux arbres citoyens » (A quel chant ce titre nous fait penser ?)

5. Écoutez la chanson et notez le vocabulaire de la nature que vous comprenez.

INDIVIDUELLEMENT

5. Compréhension orale
a.L'éco quartier de Grenoble

http://www.youtube.com/watch?v=mgdirlX6HFo

- Où a été construit l’éco quartier de Grenoble ? (A quoi servaient ces bâtiments avant ?)
- Depuis combien de temps cet éco quartier existe-t-il ?
- Combien y a-t-il de logements dans cet éco quartier ?
- Pourquoi Simone Albert a voulu vivre dans cet éco quartier ?
- Quel est l’avantage financier ?
- Est-ce que les habitants de cet éco quartier doivent aller loin pour faire leurs courses ?
- Quelle population habite dans cet éco quartier ?
- Combien coûte un logement dans cet éco quartier par rapport à un logement normal ?
- Qu’est-ce qui est fondamental (essentiel) pour que l’éco quartier fonctionne ?
- A Grenoble, combien d’autres éco quartier sont en train d’être réalisés ?

b. Les gestes

Regardez les deux premières parties « les gestes au quotidien » et « que pourriez-vous faire de plus pour l’environnement ? »
http://www.youtube.com/watch?v=d3sLrCgncow

Que font les personnes interrogées pour protéger la planète ?

6. Calculez votre empreinte écologique et écrivez le résultat.
http://www.footprint-wwf.be/footprintpage.aspx?projectId=100&languageId=1

EN GROUPES

a. Regardez ces peintures de villes de Philippe Cognée.

Dites, à l’oral, si vous aimez ces tableaux et pourquoi.

Est-ce que ces peintures correspondent à votre représentation de la ville ?

Si vous devez faire un tableau d’une ville, que peignez-vous ?

B. Recherche (sur Internet)

Pourquoi appelle-t-on Toulouse la ville rose ?

Pourquoi appelle-t-on Paris la ville lumière ?

C. Les incivilités dans les transports en commun

Sur cette publicité, on voit une poule une poule qui téléphone mais qui parle trop fort et qui dérange les autres. Cette poule se trouve dans un bus parce que le bus est un lieu où il y a de plus en plus d'incivilités.
On a utilisé une poule parce que c’est un animal qui fait beaucoup de bruit.

A votre tour, décrivez les publicités suivantes et dites pourquoi on a utilisé ces animaux.

A l’oral, échangez :
- Que pensez-vous de ces publicités ?
- Quelles sont les incivilités que vous voyez le plus souvent ? Comment réagissez-vous ?
- Quelles sont les incivilités que vous supportez le moins ?

 INDIVIDUELLEMENT

D. Compréhension orale : Greeter, ma ville, ma passion

http://videos.tf1.fr/jt-we/greeter-ma-ville-ma-passion-7460723.html?xtmc=ville&xtcr=19

Regardez le reportage et répondez aux questions.

1. Comment définit-on les Greeters dans ce reportage ?
2. D’où vient ce phénomène ?
3. Est-ce qu’on doit payer pour avoir les services d’un Greeter ?
4. Dans quelle ville se passe le reportage ?
5. A qui les deux Greeters font découvrir leur ville ?
6. Que signifie « to greet » ?
7. Pourquoi Christian est Greeter ?
8. Comment les touristes peuvent contacter un Greeter ?
9. Combien de bénévoles il y a aujourd’hui dans l’association « Greeters de Provence » ?

E. Chanson Keren Ann

http://www.youtube.com/watch?v=sH3POO2evwk&hd=1

Ecoutez la chanson et complétez ce passage.

…………… ma ville, le jour ……………..
Et la nuit ……………………
……………. ma ville, il fait sombre
Les ……………………. sont brèves

Refrain
La nuit d'hivers'étale sur le corps des amants
C'est comme un ………………, on ne trouve plus le temps
De parler aux ………………… d'aller voir l'océan
Il est si près pourtant, je le ………………. , je l’…………………………..
Mais on est différent
On est …………………………..
…………………… ma ville

………………. ma ville, les nuages
Ne font pas leur âge
Pour une vie de …………………………….
J'écris ma dernière page

Les nuits d’hiver s’étale, je m’assois sur …………………… 

Fini le ……………….. ce soir je …………………… le temps

De parler aux …………………. d'aller voir l'océan

F. Les villes de France

http://www.topquizz.fr/quizz/Les-villes-de-France-en-photos-397

http://www.jeux-geographiques.com/jeux-en-ligne-Jeu-Villes-de-France-_pageid39.html

G. Révisions : les pronoms relatifs simples : qui, que, où

http://www.prof2000.pt/users/dany/relatifs2.htm

http://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/hotpot/qui2-8.htm